广西科技大学2022-欧洲杯买球平台官网

艺术教育是提高审美素养，塑造健全人格，培养创新精神不可或缺的一环。加强高校艺术教育，是全面推进素质教育，促进学校和学生全面发展，培养高素质人才的一项重要举措。新时期，学校深入贯彻党的教育路线方针政策，落实教育规划纲要，按照教育部、教育厅和学校等相关文件精神，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将学校2022-2023学年艺术教育发展情况报告如下。

一、学校领导重视和教育机构情况

学校领导十分重视艺术教育工作。根据党的二十大会议精神，人文艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。学校历届领导班子充分认识到这一点。特别是作为一所理工为主的高校，对艺术教育的需求和急迫性更为显著。本年度，在学校《广西科技大学“十四五”事业发展规划》中，明确指出五育并举及重视美育的发展，学校由党委宣传部、教务处、学生处、团委、公共文化艺术教学部等多部门组成的文化艺术教育工作委员会，校长亲任主任，协调各部门齐抓共管、积极开展艺术教育工作。新的学校领导班子在人才培养目标上达成了充分的共识：学校应坚持应用教育与人文、艺术教育的相互融合，培养具有扎实专业技能和良好综合素质的应用型人才，而艺术教育和人文教育则是提高学生人文素养的最有效途径。

学校艺术教育的主要业务工作由人文艺术与设计学院/公共文化艺术教学部负责。该部门是2004年学校为发展艺术教育成立的专职二级机构。艺术教育的管理、艺术教育各种层次的活动开展则分别归属于教务处、团委、学生处等相关职能部门。学校的艺术教育工作由公共艺术教育和专业艺术教育两大部分组成。公共艺术教育方面，一是面向全校学生开设文化艺术类公共选修课，二是组织、指导大学生艺术团等学生组织开展形式多样的艺术活动，包括各类展演，以提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，营造健康高雅的校园文化。专业艺术教育方面，学校人文艺术与设计学院开设有服装与服饰设计、视觉传达设计、环境艺术设计、音乐学、产品设计等5个艺术类专业。教学中强调理论与实践相结合，立足地方，以社会经济、文化发展需求为导向，积极稳步开展文化艺术类应用型人才的培养工作。

二、艺术教育工作开展情况

（一）公共艺术教育

学校领导对公共艺术教育素来十分重视。根据科大教务发〔2022〕65号《关于征求新时代劳动教育、美育、体育工作实施方案意见的通知》《广西科技大学大学生艺术团管理办法（草案）》等文件的执行及落实，对学校艺术教育工作的开展起到保障和推动作用。目前，学校已基本构建完成从公共选修课、校园文化建设（学生社团活动、讲座、宣传、科技节、文化艺术节、社会实践）、大学生艺术团、校园环境建设等多角度、多层次、多形式开展公共艺术教育的模式，并进行了成功的实践。

1.艺术教育课程建设方面

1999年起，学校就开始了对地方工科院校艺术教育选修课程的研究和建设。从工科院校开设文化素质选修课程的教育目标、课程内容、课程编制、教材建设，到教学方法和手段，都进行了理论与实践的研究。构建了地方工科院校文化艺术素质教育课程模式。自2006年至今，学校先后共开设了艺术类选修课60多门，出版了《大学美育与人才》《文学欣赏与创作》《大学生音乐基础修养》《大学语文》等选修课教材4部，自编选修课教材《书法》《合唱基础理论与训练》，自编选修课讲义《中国思想文化》《西方交响乐赏析》《手风琴演奏基础》《视唱与练耳》《民歌欣赏》《西方艺术史》《广西少数民族艺术文化》等9本，出版著作《广西少数民族服饰》《跨文化交流》《视觉传达设计与文化传播》《非物质文化遗产品牌传播》《非物质文化遗产：广西民族艺术文化研究》《创意字体与编排设计》《商业插画设计》《裙裤装结构设计与缝制工艺》《女上装结构设计与缝制工艺》《服装结构设计与缝制工艺基础》《大学生音乐欣赏》《音乐欣赏》《声乐基础教程》等14本。2022-2023学年出版专著及教材5部，分别为《壮族“那”文化审美研究》《中国声乐演唱艺术的突破与创新路径》《高校社会工作教育与实践的本土化探索》《广西少数民族服饰（3版）》《景观设计初步》。

2.校园文化建设方面

第一，为了提升和丰富学校师生的知识面，本年度学校邀请了著名学者、知名教授进行了9场学术讲座。

第二，以办好大学生艺术团为龙头，带动学校整体的文化艺术活动，创建工科院校健康、清新的校园文化氛围。学校大学生艺术团经历了16年的实践和研究，目前成为拥有管乐队、合唱队、舞蹈队、电声乐队、模特队、声乐队、话剧队、键盘乐队等八支队伍近300余名团员的“艺术教育龙头队伍”。在学校大学生艺术团的带动下，校园里每天课余，总会听到悠扬的琴声、歌声，看到教学楼空地处一些学生们忘情地舞蹈；每到节日或周末，大学生活动中心、礼堂都会有学校或各学院、部门组织的艺术活动，形成了一个以主流文化为主导的多元文化竞相争艳的生动景观。以大学生文化艺术节和学生艺术社团为主要普及平台，大力开展各种文化艺术活动，努力提升学生的人文精神。学校每两年一届的大学生文化艺术节，有主持人大赛、校园人文景观设计比赛、原创文学作品竞赛、舞蹈大赛、合唱比赛、校园歌手大赛、读书笔记、优秀影片观后记比赛等近20项活动。每届参与学生均超过上万人次。此外，普通话推广周、大学生艺术团汇报演出、专场演出、大学生社团活动月、人文素质讲座、广西交响乐团巡回演以及每年校、院两级举行的迎新生、庆国庆、迎新年、欢送毕业生文艺晚会等活动。2022-2023年学校开展了各式各样的文艺活动，使广大学生在生动活泼的文化艺术熏陶中自觉地接受人文教育、提升人文素质。

2022年11月10日上午，学校2021级艺术硕士艺术设计领域学生中期作品展开幕式在学校图书馆一楼展厅举行。本次中期作品展共展出环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计三个方向60多位学生的120余幅展板和60余件实物作品。展览作品以“环保”“民族”“地域”为创作出发点，题材丰富、风格多样，设计精巧，通过不同的表现手法，多层次、多角度、多元素的诠释了我校艺术硕士研究生对美的理解、对设计的热爱和对当下社会热点问题的关注。展现了艺术硕士研究生们的奇思妙想以及社会责任和担当。

（https://www.gxust.edu.cn/info/1043/26124.htm广西科技大学欧洲杯买球官方网站主页-信息公开）；

11月20日艺术学院举办“画解心理困惑，助力复兴梦想”心理健康作品大赛。为深入贯彻落实习近平总书记关于学生心理健康教育工作的重要指示批示精神，进一步提升我院心理育人工作质量，增强大学生的心理健康意识，促进大学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展，艺术学院以“画解心理困惑 助力复兴梦想”为活动主题，举办了心理健康作品大赛。本次大赛自启动以来获得了同学们的热烈响应，大家纷纷踊跃投稿，作品形式多样，题材丰富，主题鲜明，充分发挥了艺术学子的想象力和创造力。

（https://www.gxust.edu.cn/info/1212/26227.htm 广西科技大学欧洲杯买球官方网站主页-信息公开）；

第三，通过“校市相融”将文化活动引入校园。艺术学院依托自治区级非遗保护平台、广西文旅研究基地苗锦文化研究与展示中心融教育、教学和科研于一体，充分发挥了民族文化传承、科学研究及培养建设社会主义事业接班人的重任。在此基础上持续向社会服务延伸。2022年11月3日，学校在世界文化遗产预备名单、中国传统村落、中国少数民族特色村寨三江侗族自治县林溪镇高友村成功举行非遗艺术实践基地挂牌仪式。学校师生代表、三江侗族自治县鼓楼文化有限公司董事长、总经理杨体窗、三江侗族自治县文联原主席杨顺丰等领导同志参加了挂牌仪式活动。挂牌仪式后，学校为杨顺丰主席颁发了学校人文艺术与设计学院硕士研究生校外实践导师聘书，杨主席将其著作之一《弘农堂文墨》赠予人文艺术与设计学院师生一行。

（https://www.gxust.edu.cn/info/1218/26043.htm  广西科技大学欧洲杯买球官方网站主页-信息公开）。

为加强校企合作，深入学习贯彻党的二十大精神，不断增强学生的就业竞争力，拓宽就业岗位，提高学校与企业发展的契合度，搭建校企合作的实践交流平台，实现学校教育与社会需求的有效对接，2023年2月20日，学校老师和柳州市税务局工会主席、硕士研究生实践指导教师黎翰良走访了广西聚桂福文化传媒有限公司。广西聚桂福文化传媒有限公司总经理冯定华给予了热情接待。

（https://www.gxust.edu.cn/ysxy/info/1106/2399.htm广西科技大学欧洲杯买球官方网站主页-信息公开）

加强校企合作，为进一步深入学习贯彻党的二十大精神，推进校企产教深度融合，继续教育协同创新，提升学校产教融合水平，推动学校和企业开展多形式的合作，促进学院和企业事业共同发展，2023年3月2日，学校走访广西东尚美学教育咨询有限公司。广西东尚美学教育咨询有限公司董事长助理潘黎明给予了热情接待。

（https://www.gxust.edu.cn/ysxy/info/1106/2400.htm 广西科技大学欧洲杯买球官方网站主页-信息公开）。

为深入学习贯彻党的二十大精神，不断增强学生的就业竞争力，拓宽就业岗位，提高学校与企业发展的契合度，搭建校企合作的实践交流平台，实现学校教育与社会需求的有效对接。2023年4月17日——4月19日，学校走访了东莞达利盛时装有限公司、深圳格林兄弟科技有限公司、广州三福百货有限公司3家校外实践基地，受到了企业领导们的热情接待。

（https://www.gxust.edu.cn/ysxy/info/1106/2441.htm 广西科技大学欧洲杯买球官方网站主页-信息公开）。

（二）专业艺术教育

学校努力探索以工科为主体的多科性大学艺术类专业的办学培养模式，坚持贯彻德、智、体、美全面发展的方针，坚持以生为本，重视学生个性、创新意识和全面素质的培养。坚持弘扬学校“校市相融，校企合作”的办学特色，立足地方，立足社会需要、立足于多学科、综合性、交叉性、互补性的学科建设特点与优势，不断探索多科性大学艺术教育的本质性规律，走艺术性与科学性、艺术性与工程性、理论与实践相结合的人才培养道路。实现培养创新型高素质艺术人才的目标要求。

1.专业设置及人才培养情况

目前学校艺术类招生专业有环境艺术设计、视觉传达设计（含动画方向）、服装与服饰设计、音乐学（分歌舞表演和音乐制作方向）、产品设计5个专业。目前在校学生数达1200多人。

学校各艺术专业的人才培养定位是培养适应地方市场需求的应用型人才。为此，各专业连续多年调研市场，不断修正人才培养方案，改革教学和人才培养方式。自2010年以来各专业以培养应用型人才为目标，依据各自特性，在区内外建立了多个专业实习实践基地。音乐学、视觉传达、环艺设计、服装等专业分别与东莞达利盛服饰有限公司、广东三福服装有限公司、柳州市针织行业协会、丹寨宁航蜡染有限公司、柳州市柳源卓艺工艺品有限公司、天美艺术培训责任有限公司、柳州汇东投资有限公司、广西视觉空间科技公司、广西远道投资开发有限公司、柳州品匠家居装饰工程有限公司、柳州市麦田装饰工程有限公司、柳州市演艺集团有限责任公司、柳州市儿少中心、柳州市群众艺术馆、上海妙克信息科技有限公司、广西聚师文化有限责任公司等企、事业单位签订了实习实践基地建设协议。同时，各艺术专业也在实习实践基地的建设和发展过程中，摸索出一套符合自身专业特性、行之有效的管理制度，保障了教学实习、实践活动的顺利进行。为了提高学生专业实践能力，增强学生对社会、企事业等用人单位的了解，增进学校与企事业之间的合作。

相关领导多次深入企业了解艺术专业毕业生的工作、学生的实习以及就业形势等情况，并邀请各企业来学校选拔优秀学生到企业挂职实习。实习基地也成为学生就业的一个重要渠道。2023届全日制本科毕业生共计382名，其中毕业生人数为环境设计63人、服装与服设计设86人、社会工作74人、视觉传达设计58人、音乐学27人、工业设计36人和产品设计38人。本科就业人数344人，本科就业率为87.96%；研究生毕业生共计121人。全院本科及研究生就业率为85.29%。

2.教学管理与质量监控

学校专业艺术教育坚持以科学发展观指导专业建设工作，深化专业教学改革，加强内涵建设，以提高教学质量为重点，加强学科建设，加快实验室建设，改善专业基础办学条件，加强师资队伍建设，提高教学管理水平，以稳定教学秩序，严把教学质量关为根本，认真完成好教学工作。加强教学质量的监督和管理,建立合理的监控机制，坚持定期听课制度，坚持教学质量评价制度(即学校督导、学院检查和学生评教)，对教学过程进行检查和监控。在教学上建立一整套规范化教学制度，做到每个环节上都有章可循，且操作性强。注重专业教学计划、学习目的、基本教学内容、进度、教材的具体实施。加强文件管理，建立专业资料档案库，做到名目清晰、材料整齐，充分利用现代技术建立高效快捷的教学管理系统。

在学科发展规划和教务处教学质量控制制度的基础上，学校各艺术专业在本学期根据各专业的不同教学特点及特殊性，制定了包括毕业设计、毕业实习、实践教学、专业采风、理论课、技能课、考试、考察等的制度和规范，要求各教研室根据自己专业的教学特点及特殊性进行认真讨论分析，制定出了符合各专业教学特点的规章制度，并经相关学院教学委员会审核通过后进行实施。有了这些规范要求，教师在整个教学工作的过程中有章可循，有规可守，从而进一步规范了教学工作的管理，同时也保证了教学质量。另外，各艺术专业教学管理制度健全，从教学的各环节对教学质量进行全方位的管理及监控，还通过落实系青年教师赛教课制度、对青年教师的“老带新”制度来狠抓教学质量。此外，积极组织艺术专业青年教师参加2023年的优秀主讲教师评选活动，通过该活动，不断提高、完善综合教学水平。

3.教改与教学获奖情况

艺术类专业的科研本着服务教学、提高教学质量的目的，理论与实践相结合的工作原则积极为教学服务。艺术类专业教师以探索课堂教学规律为目标，从提高课堂教学的质量的需要出发，充分利用多学科优势，加强学科交流，进行文理渗透，拓宽教改视野，取得明显效果。

为培养学生创作能力与实践能力。本年度，艺术专业学生在专业教师指导下，积极参加社会举办的各类大赛并取得了良好的赛绩。在由教育部、文化部、广西文化厅、广西教育厅等单位举办的各级、各类赛事中，共获得100余项大奖。艺术专业教师参加各级论文比赛、作品参展获奖也不甚枚举：

（1）2023年广西·东盟国际纺织服装产业博览会作为首个面向东盟的综合性纺织服装产业博览会，以民族特色和前沿潮流为主旋律，以“新高地 新机遇 新未来”为主题，有300多家企业展商和12所服装院校优秀作品展示等。学校教师蔡青、严建云、刘红晓、金枝、曹黄、王芬获得了优秀指导教师奖。刘红晓、王芬和严建云教师获得了广西纺织服装教育先进工作者。曹黄和刘红晓教师合作的系列作品《紫荆花皮箱包》荣获教师组一等奖。金枝老师的作品《蜡染》荣获教师组一等奖。王婷靖教师的作品《補勒娋》荣获教师组二等奖服装与服饰设计方向研究生任薇的作品《墨染》荣获学生组二等奖。服装与服饰设计方向研究生张逸晴的作品《舜华》。服装与服饰设计方向研究生吕春媚的作品《万物水》只有荣获学生组三等奖。服装与服饰设计方向研究生袁立娜的作品《未完待续》荣获学生组三等奖作品荣获学生组三等奖等多个奖项。

   （https://www.gxust.edu.cn/ysxy/info/1106/2409.htm 广西科技大学-信息公开）；

 （2）广西青年演员系列比赛柳州市选拔赛成绩斐然。2022年9月26日由柳州市文化广电和旅游局主办的广西青年演员系列比赛柳州市选拔赛，全市有9家单位共计62名青年演员参赛。其中学校研究生2020级和2021级学生参加此次比赛，经过激烈的角逐后有16名同学获奖。

（https://www.gxust.edu.cn/info/1218/25907.htm 广西科技大学-信息公开）；

（3）2023年第十一届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛全国总决赛于8月25日落下帷幕。未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛，是教育部中国高等教育学会发布的《全国普通高校学科竞赛排行榜》内竞赛项目，是高校教育教学改革和创新人才培养的重要竞赛项目之一，是一项高规格高水平的专业赛事，拥有广泛的知名度与参与度，成为艺术设计领域专业的品牌赛事，迄今为止已连续举办11届。在今年举行的全国高校数字艺术设计大赛中，学校学生荣获国家级奖项10项，其中一等奖2项、二等奖3项、三等奖5项；荣获广西赛区奖项90项，其中一等奖16项、二等奖29项、三等奖45项，学校也获得了优秀组织单位奖。

（https://www.gxust.edu.cn/ysxy/info/1106/2549.htm广西科技大学欧洲杯买球官方网站主页-信息公开）；

（4）学校学生在第十七届中国好创意暨全国数字艺术设计大赛中斩获佳绩。中国好创意暨全国数字艺术设计大赛，英文名称：china creative challenges contest，简称3c大赛或“中国创意挑战大赛”，是入选教育部中国高等教育学会发布的《全国普通高校学科竞赛排行榜》赛项，也是我国数字艺术设计创意及数字技术创新领域各专业综合类规模大、参与院校多、影响广泛的权威赛事。在今年举行的第十七届中国好创意大赛中，学校学生荣获国家级奖项5项，其中一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项:荣获广西赛区奖项5项，其中一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项。

（https://www.gxust.edu.cn/ysxy/info/1106/2548.htm广西科技大学欧洲杯买球官方网站主页-信息公开）；

（5）近日，由教育部指导、全国大学生广告艺术大赛组委会、中国传媒大学、大广赛文化传播（北京）有限公司共同举办的第15届全国大学生广告艺术大赛（以下简称大广赛）广西赛区评审工作圆满落幕。学校选送的参赛作品荣获二等奖4项，三等奖5项。

（https://www.gxust.edu.cn/ysxy/info/1106/2553.htm广西科技大学欧洲杯买球官方网站主页-信息公开）；

    各类学科竞赛均得到了到场嘉宾及柳州市各界的充分肯定及好评，产生良好的社会效应。这些展出充分展示了学校艺术类专业的教学成果，同时丰富了校园艺术文化生活，在校内外产生了较好的影响。

4.开展地方非物质文化遗产教学和研究

学校艺术类专业立足地方，开展以地方文化为内容的教学活动，将地方非物质文化遗产引入课堂，逐步建立起具有地方文化特色的教学体系。例如给音乐专业学生开设壮欢课程，请壮欢歌师进课堂传歌教学，学习壮欢独特唱腔与声调；让艺术设计专业学生学习民间工艺美术；让服装专业学生研究少数民族服饰等等。这些教学活动，既锻炼了学生独特的审美观和专业设计、创造能力，也增强了学生服务地方的意识。

三、基础建设

（一）师资队伍建设

目前艺术教育专职教师63人，其中教授、副教授近20人，从2015年下半年开始，每半年派送一名教师到意大利佛罗伦萨大学访学半年。由于疫情，2020-2023年度暂不派送。目前学校在为教师提高学历积极寻找各种途径，截止2023年11月完成了2位博士的引进指标，培养了在职博士2人返校工作。目前学院共引进了20位博士教师，继续支持在职教师15人攻读博士学位，预计到2025年，具有博士学位的艺术教育专职教师将达到总体的百分之40%左右。为了克服非发达地区的地方本科院校难引进艺术类博士师资的问题。学院与国外高校建立多个师资深造和访学项目为艺术专业教育打造优质国际化的师资队伍。

（二）教学条件

人文艺术与设计学院的服装与服饰设计、环境设计、视觉传达设计、音乐学、产品设计、社会工作、工业设计7个专业。近几年，学校对艺术教育教学条件的改善给予一定的支持。2022-2023年，在校领导及各级有关部门的支持和重视下，19.3万的教学设备已经采购到位，可以缓解艺术教育教学设备严重不足的情况。但艺术教育场地设备缺口还较大。

四、几点建议及对未来的展望

1.进一步明确推进学校艺术教育的思路。当前和今后一个时期，学校艺术教育要以立德树人为根本任务,遵循学校艺术教育特点与规律，推进学校艺术教育，探索艺术教育与其他相关学科相结合的途径与方式。

2.持续按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求，面向全体学生开设公共艺术课程，并纳入学分管理。

3.加强保障经费投入和设施设备配置。学校应执行国家制定的配置标准，充分发挥场馆等设施设备的功能，满足艺术教育教学和大型艺术活动需求。

4.加强艺术教师配备及培训力度。

5.不断创新艺术教育活动内容与形式，面向全体学生，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

艺术教育是高等教育不可或缺的重要内容，对当代大学生提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。今后，学校应进一步加大艺术教育投入、丰富艺术教育形式、提升艺术教育效果，致力培养德智体美全面发展的高素质应用型大学生。