对命题的评价(从命题是否符合教学大纲要求范围和教材包括的知识范围程度,分析试题的难度、区分度、信度,并解析命题的优劣,提出改进意见。) 一、总体说明 1.考核方式 2.试题题量分析(包括题型、题量、毕业生出口能力和试题的对应关系) 3.覆盖面分析 4.课程能力的达成度和课程总达成度 5.试卷结构及难度分析
综合分析(从教学方法、手段、内容、教材、学生等方面进行分析,肯定有效的措施和方法,寻找不足及其原因。) 1.成绩构成
2.试卷得分统计
0~59分 |
60~69分 |
70~79分 |
80~89分 |
90~100分 |
人,% |
人,% |
人,% |
人,% |
人,% |
及格率 |
平均分 |
最高分 |
最低分 |
% |
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说明:此图表使用word制作,对图表双击打开,打开后在弹出的数据表中修改相应的数值,不要修改图表格式。 3.综合得分统计
0~59分 |
60~69分 |
70~79分 |
80~89分 |
90~100分 |
人,% |
人,% |
人,% |
人,% |
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及格率% |
平均分 |
最高分 |
最低分 |
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说明:此图表使用word制作,对图表双击打开,打开后在弹出的数据表中修改相应的数值,不要修改图表格式。 二、存在问题及改进措施 1.存在的问题 2.今后改进措施 分析教师签名:日期: |