我馆一贯重视读者教育与培训工作，主要通过信息检索课教学、信息资源利用培训、新生入馆教育三个层次的活动来帮助读者了解图书馆、熟练使用图书馆各类信息资源，全面提高自己的信息素养。
1.信息检索课教学
信息检索课是高等学校为提高大学生信息素养而开设的一门实践性很强的综合性能力培训课。开设此课的目的，一是通过系统的学习和实践，强化大学生的信息意识；二是使大学生初步掌握检索和利用信息的方法与技能，能够检索和利用各种类型的文献信息，能够独立地利用各种信息机构收藏的文献资源，从而提高自学能力、研究能力，培养独立思考、勇于创新精神，提高综合素质。图书馆根据学生的不同专业与不同层次，开设相应的信息检索课，以满足不同学生的不同要求。
《信息检索基础》，学院必修课或限选课。主要讲授信息检索的基本理论、基本知识和基本的检索技术，介绍图书馆的资源和服务，培养学生的信息意识和信息道德；一般在大一阶段开设，使学生进校后能够尽快地利用图书馆丰富的信息资源和服务；同时，为后续的相关课程的学习奠定基础。
《信息检索与利用》，专业选修课。结合学生的专业背景和特点，讲授专题信息检索的方法、技能，以及信息的管理、评价和利用，以培养学生的信息能力；一般在大三下学期或大四开设，以利于学生毕业设计或毕业论文的完成。
《数字信息资源检索与利用（理工类）》、《数字信息资源检索与利用（社科类）》、《大学生信息修养》等，全校公选课。根据不同专业，不同层次学生的个性化要求，图书馆开设了一系列信息检索类全校公选课，主要讲授检索信息、评价信息、管理信息、处理信息、利用信息、创造信息等方面的内容，增强学生的信息素养。
2.信息资源利用培训
为使读者熟悉各种信息资源及相关检索方法，图书馆根据信息资源推介的必要性及根据读者的需求，按课程和专题不定期开设各种资源介绍及检索培训讲座，或推出其他学科专场讲座。
3.新生入馆教育
新生入学后，图书馆将对新入学的本科、专科一年级学生及研究生进行集中式的教育培训。主要介绍图书馆的布局、资源、借还文献的流程、相关规则制度及各项服务，使新读者对图书馆有一个初步的整体印象，有助于新生日后能顺利使用图书馆。
